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quotidien

2017-10-20T09:38:54+02:00

T.A.P : les réalisations de notre école

Publié par AMANDINE

« Le TAP est un temps d’activités organisés et pris en charge par la commune en prolongement de la journée de classe. Ces activités visent à favoriser l’accès de tous les enfants aux pratiques culturelles, artistiques, sportives, etc. Voilà pour la petite...

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2016-11-15T15:00:47+01:00

Un emploi du temps pour gérer les temps d'écrans

Publié par AMANDINE

Le constat est clair : Loulou passe trop de temps sur les écrans. Je devais le laisser s'occuper seul, mais il a choisi l'ordinateur. Il passerait des heures sur google map, mais il délaisse les jeux plus...ludiques, constructifs, amusants... (ça, c'est...

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2016-11-15T06:08:04+01:00

notre classeur des émotions

Publié par AMANDINE

Le travail des émotions a commencé depuis l'été dernier. Nos intervenants y ont travaillés avec des jeux de toutes sortes. A la maison, j'ai préparé un classeur des émotions, classeur personnel de Loulou, visant à lui faire comprendre que chacun ressent...

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2016-11-04T13:14:11+01:00

les toilettes : libre ou occupé ? ou comment avoir un peu d'intimité...enfin !

Publié par AMANDINE

Bon, le constat était clair : impossible d'être "tranquille" et surtout pas aux toilettes. Alors nous les parents, on s'en accommode, mais comment faire lorsqu'il y a du monde à la maison ? Parce que Loulou, ça l'intéresse encore beaucoup de voir ce qu'il...

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2016-02-03T09:14:59+01:00

Un interêt restreint : les cartes routières dans tous leurs états !

Publié par AMANDINE

Un intérêt est la qualité de ce qui retient l'attention, ce qui captive l'esprit. (Petit Robert) Captive l'esprit !Captive l'esprit ! Captive l'esprit ! Captive l'esprit !Captive l'esprit Captive Loulou ! Les intérêts peuvent être envahissants au quotidien,...

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2016-01-04T10:31:53+01:00

un badge avec un numéro de téléphone en cas d'urgence.

Publié par AMANDINE

Perdre Loulou dans une grande (très grande) surface...c'est fait ! Les 10 mn les plus longues depuis longtemps ! Ne pas paniquer, ne pas partir dans tous les sens...réfléchir... Comment est-il habillé déjà? qu'à-t-il vu de si intéressant ? Et s'il partait...

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2015-05-05T12:56:29+02:00

muscler sa langue et reconnaître les gouts "sucré" et "salé"

Publié par AMANDINE

Puisque nous avons entamé un travail sur les praxies, toutes grimaces et autre jeux de bouche et de langue sont au programme en ce moment. Pour ne pas être trop "barbant" et toujours garder l'intérêt intact, je multiplie les jeux différents. cela permet...

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2015-05-05T12:45:55+02:00

Gouter de nouveaux aliments.

Publié par AMANDINE

Loulou est très sélectif pour son alimentation. Ce sont les textures qui le gênent, jusqu'à se faire vomir, rien que la vue de certains aliments peuvent le faire vomir, c'est pas top ! surtout pour les médicaments. Et ce n'est pas "du cinéma", comme le...

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2014-08-05T15:28:13+02:00

les moments de la journée avec le loup : matin, midi, soir

Publié par AMANDINE

Je représente ici la petite histoire préparée pour Loulou, pour apprendre les moments de la journée, enfin pour consolider les acquis. Comme je l'explique dans l'article précédant, j'ai surtout utilisé cette histoire pour poser des questions avec les...

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2014-07-28T12:41:14+02:00

parler de la mort à nos enfants

Publié par AMANDINE

Moment délicat à la maison, notre petite chienne nous a quitté. Un animal de compagnie fait partie de la famille, par ces jeux, sa présence et même ses bêtises !!! Depuis quelques jours la maison paraît vide et nous sommes tous un peu triste. Il a bien...

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