les possessifs (adjectifs) : seconde approche avec SON SA SES

Après avoir travaillé sur les possessifs des premières et secondes personne du singulier (MON MA MES TON TA TES), voici la suite avec TON TA TES.

Pour cela, j'ai utilisé des playmobils, qui représentent une fille (à elle) et un garçon (à lui).

Je leur ai trouvé différents objets, bien distincts : thème "plage" pour la fille et "indien" pour le garçon.

J'ai utilisé le même principe que le précédent travail, présenté ici :

les possessifs (adjectifs ) : première approche avec MON MA MES TON TA TES - Donne-moi ta main

http://donnes-moi-ta-main.over-blog.com/2017/06/les-possessifs-adjectifs-premiere-approche-avec-mon-ma-mes-ton-ta-tes.html

J'ai recherché des objets de genres (masculin, féminin) différent pour chaque personnage, ainsi des objets pour travailler le pluriel.

Avec comme aide visuelle, une fiche récapitulative pour aider Loulou .

Nous avons commencé par étiqueter les objets, toujours en insistant sur les genres.

Je présente alors les objets et je demande à Loulou à qui ils appartiennent.

Dans un premier temps, je travaille le masculin, puis le féminin puis enfin le pluriel.

Ensuite, lorsque c'est acquit, je mélange.

Loulou s'aide de sa fiche pour trouver le bon possessif et aussi pour formuler une phrase correcte, courte, simple, mais correcte.

Si les fiches vous intéressent, je peux les partager.

Comments

[Yassine]

Bonjour est ce que c est possible de partager merci bcp

[bouchier]

et bien sur celles ci

[Hmadouche Dounia]

Bonjour,
j'ai un neveu autiste avec qui je veux travailler les pronoms. Je regarde souvent vos idées géniales et je visualise les références que vous partagées. Ainsi je serai mieux orientée et savoir guider mon neveu. Vraiment ce blog est une mine de ressources que j'utilise souvent dans mon apprentissage. Merci infiniment

Serait-ce possible de partager s'il vous plait?

[Nathalie]

Bonjour,

Serait-ce possible de partager? je vais commencer sérieusement à introduire les pronoms... ça promet d'être long :-)