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2017-03-17T08:52:10+01:00

Première approche des verbes être et avoir : différencier "il a" ,"il est" ,"elle a" ,"elle est" ou encore "il a" "ils ont", "elle a", elles ont"

Publié par AMANDINE

J'ai retrouvé ce petit jeu de tri dans mon "bazar", cela tombe bien puisque Loulou apprend les verbes (et auxiliaires) être et avoir à l'école en ce moment.

La différence entre être et avoir est compliquée à comprendre, être reste très abstrait pour Loulou.

C'est notre orthophoniste qui m'avait conseillé ce petit jeu (un petit coucou à Sara au passage).

 

Première approche des verbes être et avoir : différencier "il a" ,"il est" ,"elle a" ,"elle est" ou encore "il a" "ils ont", "elle a", elles ont"
Première approche des verbes être et avoir : différencier "il a" ,"il est" ,"elle a" ,"elle est" ou encore "il a" "ils ont", "elle a", elles ont"

Simple jeu de tri d'images.

Plusieurs  approches possibles :

1 : différencier être et avoir en triant les images "il a", "il est" et/ou "elle a", "elle est", idem avec les pronoms au pluriel.

Un tri à la fois, avec les pronoms au singulier ou au pluriel, masculin ou féminin.

Ensuite, une fois comprit, on ajoute un autre pronom, jusqu'à utiliser les quatre.

2 : différencier le genre : pronoms masculin du pronom féminin.

soit il, soit elle....

3 : différencier le nombre : pronom au singulier ou au pluriel.

 

J'avais cherché différentes images :

thème "couleur" et "forme" pour travailler le verbe être.

thème "objet" pour le verbe avoir.

Cela reste assez simple, mais Loulou avait bien accroché, et ce n'est que le début d'un long travail ...

 

 

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Un autre support, sous forme de cartes à pinces,  pour le même apprentissage :

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