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2017-01-10T12:37:18+01:00

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Publié par AMANDINE

Le verbe, grosse difficulté pour Loulou.

Il ne les conjugue pas à l'oral, les seuls qu'il conjugue sont dans des phrases "plaquées", qu'il connait et réutilise au quotidien. J'espère que cela l'aidera aussi à l'oral, et donc à la production d'écrits, même si je sais qu'il y a un gros travail à faire.

J'ai choisi de travailler le verbe avant l'adjectif, dans la pédagogie Montessori, c'est l'inverse.

Mais chez nous, c'est "plus urgent" et cela ne change en rien l'apprentissage. La pédagogie Montessori s'adapte à l'enfant, et donc je m'adapte à Loulou.

Les liens sur lesquels je me suis appuyée sont à la fin de mon article.

 

 

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Le symbole du verbe est une balle rouge, une balle qui bouge et donc réalise des actions.

Pour commencer, je pose la balle rouge dans un plateau et je demande à Loulou de m'apporter le plateau sur la table.

La balle bouge, roule, tourne, s'arrête... je lui demande alors "que fait la balle ?".

Je l'aide un peu à répondre et je place les étiquettes verbes dans le plateau au fur et à mesure de ses réponses.

 

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Ensuite je lui présente la première fiche ainsi que la boite avec les symboles en 3D.

Je lui pose les questions :

Quel est le mot qui dit de quoi on parle ? - le nom, il place le symbole nom au dessus du nom.

Quel est le mot qui dit s'il y en a un ou plusieurs ? - le déterminant, et il place le symbole.

Et enfin : Que fait la balle ? - elle roule, il place le nouveau symbole, la balle rouge au dessus du verbe.

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori
le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Je recommence le même principe avec d'autres phrases autour de l'action de cette balle rouge.

Il a utilisé les symboles gommettes pour répondre aux questions. Il faut reformuler les questions à chaque phrase.

Vous pourrez les trouver ici, en téléchargement libre.

J'ai utilisé des boîtes de KIRI pour les ranger.

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Ensuite, je lui lis la définition du verbe, et je lui présente son affiche, qu'il va s'empresser de coller au mur du bureau, à côté de celle du nom et du déterminant.

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori
le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

La séance continue, elle est un peu plus longue, j'ai donc utilisé des objets qui plaisent et amusent Loulou.

Je prends le second plateau, j'ai préparé toute ma séance, avec une petite fiche pense bête, pour ne pas me tromper !

Donc, je prends le second plateau et je présente la grenouille à Loulou, je la remonte pour la faire s'animer .

 

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Je lui demande : Que fait la grenouille ?

Il me répond qu'elle saute, je pose l'étiquette "saute" devant la grenouille.

Je lui présente une seconde fiche et nous lisons l'énoncé ensemble.

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Je lui présente ensuite la tortue, la remonte et demande à Loulou "Que fait la tortue ? ".

Elle marche. Je lui donne des étiquettes pour qu'il reconstruise la phrase.

Ensuite, à l'aide de ma fiche "nature des mots", je lui pose les questions et il doit me montrer le nom, le déterminant et poser une gommette au-dessus du verbe.

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori
le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori
le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Je recommence avec un hélicoptère, une voiture de pompier et un petit singe qui s'anime et mange sa banane lorsqu'on le remonte.

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori
le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori
le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Puis on complexifie un tout petit peu la phrase :

le singe mange une banane, l'ours joue du tambour.

Il doit également chercher la nature des mots après avoir reconstitué chaque phrase.

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori
le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Cette activité lui a beaucoup plu.

Nous l'avons "rejoué" plusieurs fois, dont une fois à sa propre demande.

Je pense que les petits jouets à remontoir y sont pour beaucoup, cela tombe bien, j'en ai une petite collection !

Afin de continuer à consolider cet apprentissage, notre intervenante lui demande, lors de ces séances de travail à la maison, de dessiner les symboles au-dessus des mots et ce sur n'importe quelle activité écrite : encore et toujours pour généraliser !

Il utilise la fiche sur la nature des noms pour se poser les bonnes questions, dans le bon ordre.

 

le verbe : introduction à la notion de verbe d'action selon la pédagogie Montessori

Lors d'autres séances de travail, autour du verbe, nous avons joué à miner des verbes,  nous avons utilisé les cartes verbe de la boutique Documents Montessori.

Le but du jeu de mime, avec des verbes d'action, est de faire prendre conscience à l'enfant que le verbe est une action.

Nous avons utilisé également les planches de jeu :

-"verbe et définition", qui permet d'enrichir le vocabulaire et d'associer les verbes à leur définition.

-"verbe et association" 

-et "verbe et action".

Chaque document, payant, à télécharger,  comporte le mode d'emploi du jeu.

Voici quelques liens qui abordent la notion de  verbe d'action :

 

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